- обучение анализу педагогической деятельности с разных позиций ("учитель", "ученик", "метапозиция")
- осуществление учебной деятельности по индивидуальной образовательной программе
- установление субъект-субъектных отношений в учебном взаимодействии
- регулярная оценка деятельности учащегося со стороны учителя
- организация учебного диалога в процессе обучения
Внимание! Верный ответ отмечен зелёным цветом.
Загрузка ответа...
Если через несколько секунд ответ не появился, то проверьте соединение с интернетом и нажмите на кнопку